PSICOLOGÍA: DISTORSIONES COGNITIVAS: 7 FORMAS EN QUE LA MENTE NOS SABOTEA

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología.

Si prestamos atención a cómo operan las distorsiones cognitivas vemos que no son otra cosa que el trámite o la operación que hace nuestra mente para transformar creencia irracional en pensamiento automático negativo.

DISTORSIONES COGNITIVAS

https://psicologiaymente.net/psicologia/distorsiones-cognitivas

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14 Consejos de Neurociencias para docentes.

Inclusión y calidad educativa

  1. La calidad del contexto influye para que el cerebro pueda contar con un estado óptimo necesario para el aprendizaje.
    • Elementos conocidos y agradables otorgan sensación de seguridad y de bienestar (plantas, muñecos, fotos, imágenes, cuadros, decorados, etc.).
    • Es importante que los niños y los jóvenes contribuyan con la decoración del aula.
    • Los docentes forman parte del contexto de aprendizaje, motivo por el cual deben verse como aliados que contribuyen en el desarrollo de las potencialidades de cada educando.
  2. Somos seres gregarios que necesitamos pertenecer a grupos, ser aceptados y reconocidos.
    • En clase y en todo ámbito social se deben trabajar los vínculos, el respeto y la armonía del grupo.
    • Aprendemos socialmente: todo docente que enseña con el ejemplo activa un tipo especial de neuronas -llamadas “neuronas en espejo”- que tienden a copiar las acciones de los otros.
  3. El cerebro necesita una dieta equilibrada y variada por…

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EL CEREBRO SÓLO APRENDE SI HAY EMOCIÓN – Por Francisco Mora

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología.

Para Mora, la clave no está en fomentar las emociones en el aula, sino en enseñar con emoción. Por eso, un “profesor excelente es capaz de convertir cualquier concepto, incluso de apariencia ‘sosa’, en algo siempre interesante”.

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La comunicación en la Teoría General de Sistemas

Hierbas Comunicacionales

Por Josefina Yáñez Norris

Si miramos a nuestro alrededor, en el lugar que nos encontremos, podremos darnos cuenta de la enorme cantidad de organismos que nos rodean. Por ejemplo, si estamos en nuestra casa, podremos observar que cerca de nosotros se encuentra, tal vez,  un computador, un televisor, nuestros hermanos, alguna mascota, etc. Si los analizamos uno por uno, también podremos observar que cada artefacto, animal o persona funciona de una manera distinta en base a sus propias necesidades y objetivos. Estamos hablando de distintos sistemas, cada uno de ellos compuestos por sus propios elementos, que se relacionan entre sí de una forma equilibrada para lograr un objetivo común.

Es así como también lo describe Ludwig Von Bertalanffy en su Teoría General de Sistemas. Este biólogo y filósofo, redujo la realidad al funcionamiento de los sistemas que la componen. En la teoría, el autor explica que los sistemas se componen…

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Importancia de las Emociones en el Proceso Enseñanza Aprendizaje | eBook

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Compartimos un interesante eBook sobre “Importancia de las Emociones en el Proceso Enseñanza Aprendizaje

Un gran saludo.

ImportanciaEmocionesProcesoEnseñanzaAprendizaje-eBook-BlogGesvinVisto en: usie.es | Imagen vista en: supertics.com

Acceda al eBook desde: AQUÍ

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  1. Emociones en el Aula – 492 Tarjetas para Aprender a Reconocerlas
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  3. Aprendiendo a Gestionar las Emociones en los Niños
  4. Métodos para Evaluar la Inteligencia Emocional en el Aula
  5. Inteligencia Emocional en el Proceso de Aprendizaje

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4 Corrientes Pedagógicas y sus Principales Características | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “4 Corrientes Pedagógicas y sus Principales Características

Un gran saludo.

4CorrientesPedagógicasPrincipalesCaracterísticas-Infografía-BlogGesvinVisto en: imageneseducativas.com

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REDES CEREBRALES QUE PERMITEN APRENDER Y RECORDAR CANCIONES

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología.

La doctora en Psicología Irene Alonso ha publicado recientemente un estudio sobre la fusión de letra y melodía en la codificación de nuevas canciones en la revista científica NeuroImage.

recordar canciones

http://www.asturias24.es/secciones/vivir/noticias/una-cientifica-asturiana-revela-las-redes-cerebrales-que-permiten-aprender-y-recordar-canciones/1455454053

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