Taxonomía de Bloom y las Metas Reales de Aprendizaje | Artículo

Pensamiento Crítico en el Aula – Capacidades y Modelos de Instrucción | eBook

Inclusión desde la trayectoria curricular: estructura modular.

Inclusión y calidad educativa

Incluir es poner una cosa en el interior de otra o dentro de sus límites como parte de ella. Este interior de otra o contenedor posee una naturaleza sistémica (ver La educación como un sistema que posee una perspectiva holística y de inclusión integral.) en la cual cada parte no se integra como algo que está al lado, sino que interactúa con los demás, y esa interacción es necesaria para que funcione el todo. Cada parte es distinta y necesaria.

Por eso, es nuestra visión de inclusión integral no consideramos solo las relaciones de los individuos diferentes dentro de un sistema educativo, sino todos los componentes que se refieren al mismo.

Todo sistema educativo posee como objetivo: la búsqueda de una mejor calidad educativa; aunque no todos estemos de acuerdo sobre el concepto que se tiene por calidad.

Si se analizan los resultados de las evaluaciones realizadas por…

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