LA ESCUELA NO CAUSA EL TDAH. — carlosorellanaayala

LA ESCUELA NO CAUSA EL TDAH. He leído algunas publicaciones o comentarios de estas en las que se plantea que es la escuela la causante del TDAH. Esto no es así, de hecho, no puede ser así. El TDAH tiene un origen neurobiológico de base genética (poligénica) altamente heredable. ¿Qué quiere decir esto? […]

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La interdependencia positiva en los trabajos en equipo — Experiencias de Aula

La interdependencia positiva es una de las características básicas del aprendizaje en grupo pero ¿sabemos cómo generarla?

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Construyendo equipos cooperativos — profeJesús

Hay muchas formas de realizar equipos base para aprendizaje cooperativo. Sin embargo, la propuesta que les presento dejo algo de libertad a los estudiantes para que formen sus grupos de trabajo.

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Sociograma para conocer la estructura social de tu aula — Orientación Andújar – Recursos Educativos

Para conocer la estructura social del aula y así poder detectar con mayor facilidad los posibles problemas que puedan surgir en ella es importante poner en marcha varias de las […] La entrada Sociograma para conocer la estructura social de tu aula se publicó primero en Orientación Andújar – Recursos Educativos.

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para trabajar en infantil y primaria Organizadores gráficos divertidos — Imagenes Educativas

Un organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa… La entrada para trabajar en infantil y primaria Organizadores gráficos divertidos se publicó primero en Imagenes Educativas.

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Por qué el autocontrol y la atención son la base del progreso escolar — Aleteia.org | Español – valores con alma para vivir feliz

¿Es mejor dirigir las actividades y juegos de los niños o dejar vía libre a su creatividad? 1. Niños que siguen a la maestra No está de moda hablar de autocontrol y de niños que son capaces de fijar su atención en el decurso de las clases en las grandes reflexiones pedagógicas. Pensemos en niños…

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Burrhus Frederick Skinner y el conductismo — Blog de Psicoactiva

Breve repaso de la vida de B. F. Skinner y su legado sobre el conductismo y el condicionamiento operante. La Caja de Skinner y la historia del Walden dos. La entrada Burrhus Frederick Skinner y el conductismo ha sido publicada por Juan Antonio Barrera Méndez en Blog de Psicoactiva.

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La hiperaula: construyendo entornos educativos flexibles — El Blog de Educación y TIC

¿Qué cambios se están introduciendo en las aulas? ¿Qué es la hiperaula? ¿Qué características y qué beneficios aportan al aprendizaje de los alumnos y alumnas? ¡Lee y descubre más sobre estos espacios educativos flexibles e innovadores!Existe un mito que dice que si alguien hibernado despertara hoy, enloquecería en todos los ámbitos menos en uno: el…

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Teoría del Cambio, pensamiento & perspectiva crítica y deconstrucción — “TripleAD”: Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo

En Teoría del Cambio y Pensamiento Crítico, nos cuentan que desde esta perspectiva crítica, el Enfoque de la ToC facilita la deconstrucción de los supuestos básicos implícitos que están detrás de los modelos de desarrollo y de sus respectivos programas de implementación. Busca el análisis y atención de las verdaderas causas que imposibilitan el cambio social […]

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Experimentos mentales: ¿qué son? — Blog de Psicoactiva

¿Qué son los experimentos mentales? Leamos el siguiente texto: Mary es una científica brillante que está, por alguna razón, forzada a investigar el mundo desde un cuarto blanco y negro a través del monitor de una televisión en blanco y negro. Se especializa en la neurofisiología de la visión y adquiere, supongamos, toda la información física…

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