El reto tecnológico de la nueva década: la información afectiva — SITIO BAGATELA

El reto tecnológico de la nueva década: la información afectiva La informática afectiva se proyecta como una importante tendencia en la tecnología con capacidades de detección de emociones. La informática afectiva no solo ofrece un compromiso de producto altamente personalizado, sino que también puede mejorar el estado de bienestar de los consumidores. Se espera que […]

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El nuevo analfabetismo — Universo Abierto

‘El nuevo analfabetismo no es no saber cosas, es no saber usar la información’ Jimmy Wales Fundador de Wikipedia Internet proporciona un mundo de información al alcance de la mano, pero nadie que guíe a los usuarios a través de su vasto páramo de falsedades. Su caótica masa de hechos y ficción, opiniones […]

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Los 10 mejores audiocuentos infantiles ideales para reproducir en movil o tablet — Imagenes Educativas

Los 10 mejores audiocuentos infantiles En cualquier lugar (en casa, en el transporte…) y en cualquier ocasión (antes de acostarse, durante el fin de semana o las vacaciones…), tus hijos podrán escuchar los… La entrada Los 10 mejores audiocuentos infantiles ideales para reproducir en movil o tablet se publicó primero en Imagenes Educativas.

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Beneficios de la lectura. Cómo conseguir que sea un hábito — Lua Logopedia

La lectura es una de las herramientas fundamentales para la adquisición de conocimientos. Nos invita a salir del lugar donde estamos y a viajar mentalmente a cualquier lugar o situación. Muchas investigaciones demuestran que los alumnos que tienen por costumbre leer son estudiantes más exitosos, poseen mejores habilidades de expresión y comprensión, son más empáticos, […]

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Reducing the Distance in Distance Learning — Education Rickshaw

Educators continue to ask both the right and wrong questions about distance learning during this online learning period. In a recent post, I argued that instead of squabbling over which technology we use, or whether a synchronous format has advantages over an asynchronous format, we should look at distance learning through a different lens. Specifically, we […]

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Personalizar en el Aula — LA REBELIÓN DEL TALENTO

Sabemos que nuestros alumnos son diferentes. Pero seguimos trabajando para que todos aprendan a la vez y alcancen los mismos objetivos, al mismo tiempo. En 2015, Javier Tourón expresaba en su blog “Al final, creemos que la educación tiene el potencial para seguir el mismo viaje hacia la práctica personalizada que otros campos”. Sin embargo, […]

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Claves para una evaluación en línea sencilla y efectiva | Webinar | UOC — Anna Forés Miravalles

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Demencia digital: ¿Internet nos vuelve tontos? — Blog – PsicoActiva.com: Psicología, test y ocio Inteligente

El cerebro es un sistema único y hermosamente complejo, es además un órgano tremendamente adaptable, en constante aprendizaje y reconstrucción. Cuando nos pasamos frente a un ordenador durante mucho tiempo, por ejemplo, jugando a videojuegos de acción, el cerebro sabe … Leer másDemencia digital: ¿Internet nos vuelve tontos?

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Cuaderno de PENSAMIENTO MATEMÁTICO — Imagenes Educativas

Cuaderno de PENSAMIENTO MATEMÁTICO Pensamiento Matemático La inteligencia lógico matemática, tiene que ver con la habilidad de trabajar y pensar en términos de números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico. Pero este… La entrada Cuaderno de PENSAMIENTO MATEMÁTICO se publicó primero en Imagenes Educativas.

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Para contestar a preguntas sobre un texto hay que entender el texto, pero también las preguntas

Comprensión lectora basada en evidencias

Leer un texto y contestar a preguntas sobre él es la actividad de trabajo de la comprensión más utilizada en las escuelas. Se espera que los alumnos contesten bien a las preguntas si han comprendido el texto. Pero, a veces, no prestamos suficiente atención a algo que es bastante lógico: también es necesario que comprendan las preguntas.

Raquel Cerdán. Foto enlazada de su ficha personal en la Universidad de Valencia.

Raquel Cerdán, Eduardo Vidal-Abarca, Jean François Rouet y un A. Pérez que no he conseguido identificar han publicado un artículo en el que investigan cómo una paráfrasis con información clave de la pregunta que se va a responder ayuda a alumnos de 2º de ESO a dar una mejor respuesta.

En el estudio participaron 198 alumnos, que leyeron dos textos, adaptados de los elementos liberados de las pruebas PISA. Se trataba de los textos Gripe y Zapatillas. En cada…

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