APRENDIZAJE RÁPIDO A TRAVÉS DEL JUEGO — PLAYTIME Panama

Durante los últimos años, numerosas investigaciones han documentado que el juego es esencial para aprender y desarrollar habilidades básicas. Los niños mejoran su capacidad de adquirir nuevas habilidades a través del juego y, por lo tanto, el juego debe utilizarse activamente como un medio para mejorar el aprendizaje en lugar de solo un descanso durante […]

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Las madres tóxicas: ¿nacen o se hacen? — Blog – PsicoActiva.com: Psicología, test y ocio Inteligente

Lo que no se hace consciente, se manifiesta en nuestras vidas como destino. Carl G. Jung Ser madre tóxica es una conducta multifactorial relacionada con diferentes aspectos que corresponden a una cronicidad en la dimensión del tiempo: Antes de la gestación … Leer másLas madres tóxicas: ¿nacen o se hacen?

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Innovación en la educación. Aplicando las nuevas metodologías en el aula. — Anna Forés Miravalles

https://escueladeexperiencias.com/innovacion-en-la-educacion-aplicando-las-nuevas-metodologias-en-el-aula/ BY JUAN FERNÁNDEZ2 COMENTARIOS No es necesario mencionar a estas alturas lo rápido que cambia todo en los últimos años. La educación en las aulas debe renovarse, ya que, entre otras cosas, cada vez existe menos conexión entre aquello que los alumnos estudian en el aula y lo que más tarde desean las empresas de sus futuros […]

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Legal Design Thinking — El blog del abogado blog

Las nuevas tecnologias están impactando de fuerte manera en todos los sectores de actividad, y el sector legal no iba a quedarse atrás. Una de las formas en que las nuevas tecnologías se han insertado en el mundo jurídico es el Legal Design Thinking. En primer lugar, cabe señalar que “si decimos Design Thinking, a […]

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INFLUENCIA DEL AMBIENTE EN LA ARQUITECTURA DEL CEREBRO Y SU IMPACTO EN LAS FUNCIONES EMOCIONALES, COGNITIVAS Y SOCIALES — NeuroFono

Originalmente publicado en NeuroFono: Cuando nacemos tenemos conexiones cerebrales establecidas por nuestra genética y? desde el momento ?en que tenemos interacción con el medio externo se generan nuevas conexiones? que van a generar una secuencia de cambios? por periodos de tiempo hasta los 25 años aproximadamente. Cuando las células nerviosas son activadas por estimulos externos…

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El Cerebro madura hasta pasada la juventud, proceso altamente relacionado con el control de la conducta — NeuroFono

El cerebro se termina de desarrollar hasta la juventud, aproximadamente entre los 25 años, El área que tarda más en madurar es la corteza prefrontal, esta parte de la corteza está muy relacionada con el control de la conducta, el razonamiento, la resolución de problemas, habilidades comunicativas, sociales (Ver más).

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¿Cómo aprende idiomas el cerebro? — BIOMED4ALL

Los niños entre 0 y 3-4 años tienen la capacidad de aprender varios idiomas, de manera simultánea. Su estrategia es la imitación. ¡Incluso un feto puede estar aprendiendo el ritmo de la lengua materna durante el último mes! A partir de los 4 años, las conexiones neuronales se forman mejor en un ambiente lúdico. Será […]

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La importancia del juego individual —

“En esta coyuntura de confinamiento muchos de nuestros niños están solos en casa, sin hermanitos o amigos para jugar, entonces surge la necesidad de que los niños aprendan a jugar solos”. Zoom Empresarial.- El juego es sin duda la ocupación principal del niño y la más placentera. A través del juego el niño ensaya ciertas […]

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La importancia de citar las fuentes en los trabajos de investigación — El blog del abogado blog

Hay que comenzar diciendo que es de especial importancia citar las fuentes en todo trabajo de investigación, ya que así respetamos el trabajo que ha realizado otra persona, y también permitimos al lector de nuestro trabajo consultar esas otras fuentes para que busque más información sobre el tema expuesto. Se ha de indicar que “ […]

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El plagio académico en trabajos académicos, de investigación y oficiales. ¿ Qué es? ¿Cómo detectarlo? ¿Cómo evitarlo? — El blog del abogado blog

En primer lugar, cabe decir que, “de acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, plagiar,del latín plagiare, se define en su primera acep-ción, como “…copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias” (RAE, 2014). A partir de esta definición se puede inferir que cuando se habla de plagio académico […]

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