El futuro de la educación: internacionalización, cambio impulsado por la tecnología, micro credenciales y aprendizaje combinado. — SITIO BAGATELA

Es momento de conversar y repensar en cómo afrontar una nueva época El mundo se encuentra en una etapa de reactivación en casi todos los aspectos y los sectores empresarial y educativo, no son la excepción. Para lograr una continuidad acertada de estas y otras actividades, la clave está en contar con aliados estratégicos, ya […]

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Neurociencia:Más allá del cerebro, magnífico informe — Anna Forés Miravalles

https://www.fundacionbankinter.org/documents/20183/376572/Neurociencia+Informe+completo/0f567df1-ad0b-4cb2-b0d6-534908efba13 Impulsado por las nuevas tecnologías, la información sobre el cerebro está creciendo a un ritmo sin precedentes. La neurociencia está mapeando las conexiones dentro del cerebro, observando comportamientos, simulaciones o revisitando modelos mentales. El Future Trends Forum ha detectado las principales áreas de trabajo de la neurociencia y debatido sobre como la neurociencia nos […]

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Assistive Technology: Helping Means Truly Seeing the Person Beyond Disability — The Art of Autism

It is so easy to see someone’s disability and not see the person at all. By Kimberly Gerry-Tucker Assistive technology melds technology with people that have disabilities, to enhance their lives in regard to being able to learn, work or navigate daily life. Say what you will about the Muscular Dystrophy Association (MDA) and it’s…

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El binomio autoridad-motivación — Cavilaciones

Como es sabido, los motivos son agentes de la acción, y, como tales, dinamizan la voluntad y facilitan su determinación y empeño en el logro del bien concreto del que cada uno de ellos da razón. El motivo surge del descubrimiento de un valor, de una de las especificaciones del bien; y, en este sentido, la acción educativa se ha de aplicar, muy en primer término, en facilitar tal descubrimiento al sujeto de la educación.

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How “thinking about thinking” can help children in school and in life —

In simple terms, metacognitive thinking teaches us about ourselves. According to Tamara Rosier, a learning coach who specializes in metacognitive techniques, thinking about our thinking creates a perspective that allows us to adapt and change to what the situation needs. A simple example of metacognitive thinking (or reframing) is this: “Math tests make me anxious.” This […]

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Duke Dispels the Myth that Non-Speaking Autistic People Can’t Achieve Independence — The Art of Autism

By Nils Skudra In browsing through autism-themed films, I watched an 18-minute short film which I felt would be a great topic for a review. The film is titled Duke and revolves around an adolescent boy with autism whose mother makes a concerted effort to obtain special education services for him due to her conviction…

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Estrategia de gestión del conocimiento en organizaciones con oficinas país — “TripleAD”: Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo

Inspirado en la Estrategia de UNICEF, estos son algunos ejes de acción para una estrategia de gestión del conocimiento (GC): 1. Alineación de la GC con el ciclo del programa de la oficina país y otros procesos operativos dentro de la organización 2. Enfoques eficaces de gestión del conocimiento entre los que pueden elegir las […]

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Modelos Pedagógicos en Educación Física — Anna Forés Miravalles

https://oposicionesconcerebro.es/modelos-pedagogicos-en-educacion-fisica/ Recientemente se ha publicado “Modelos Pedagógicos en Educación Física” elaborado por un quinteto de una verdadera banda de Rock&Roll y bendecido por la #familiaedufis a través de ilustres docentes y profesionales de todas las etapas educativas, de varias especialidades e incluso de otros ámbitos. A las horas de vuelo de sus autores, hay que sumar sus otras aportaciones […]

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¿Los nuevos temas de investigación atraen más citas? Una comparación entre 25 categorías temáticas de Scopus — Universo Abierto

Mike Thelwall, Pardeep Sud. Do New Research Issues Attract More Citations? A Comparison Between 25 Scopus Subject Categories. Journal of the Association for Information Science and TechnologyDOI: 10.1002/asi.24401 Texto completo Encontrar nuevas formas de ayudar a los investigadores y gestores a comprender los campos académicos es una tarea importante para los científicos de la información. Dada […]

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Microlearning la forma de presentar grandes ideas en pocos bytes — e-Learning Experiences Design

Estamos en un mundo en donde generamos tanta información en un solo año como se generó en mil años de historia. Terabytes de información (Big Data) a través de la web están recibiendo nuestros sentidos cada día. Y es en ese contexto en donde el microlearning aparece como una solución para los nativos digitales, dado […]

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