Episode 7: Dewey Outlines Utopian Schools (1933) by John Dewey — Education Rickshaw

In this episode of Progressively Incorrect, Zach Groshell and Bradley Arnold discuss a New York Times article by John Dewey with the headline, «Dewey Outlines Utopian Schools.» Much of the discussion revolves around whether any of Dewey’s utopian ideas could be realistically implemented in the world we live in, and both of us question whether informal interest-based learning without a core curriculum would do more harm than good.

Episode 7: Dewey Outlines Utopian Schools (1933) by John Dewey — Education Rickshaw

Introducción a la paleografía: herramientas para la lectura y análisis de documentos antiguos — Universo Abierto

Vassallo, Rosana Laura. Introducción a la paleografía: Herramientas para la lectura y análisis de documentos antiguos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2019. Texto completo El presente libro aborda el estudio de la documentación paleográfica de los siglos XIII-XVII desde varias perspectivas complementarias, con el objetivo de ofrecer las herramientas básicas para […]

Introducción a la paleografía: herramientas para la lectura y análisis de documentos antiguos — Universo Abierto

¿Qué miran realmente los usuarios durante las reuniones de ‘Zoom’? Investigación sobre los efectos de la atención, el género y la distracción. — Universo Abierto

George, Joey, et al. What Do Users Actually Look at During ‘Zoom’ Meetings? Discovery Research on Attention, Gender and Distraction Effects. 2022. Texto completo Durante la pandemia, los cierres obligatorios de escuelas y empresas obligaron a la gente a comunicarse casi exclusivamente a través de herramientas de comunicación por vídeo basadas en el ordenador. La transición […]

¿Qué miran realmente los usuarios durante las reuniones de ‘Zoom’? Investigación sobre los efectos de la atención, el género y la distracción. — Universo Abierto

Storytelling, contar historias en la era digital — Universo Abierto

Stocchetti, Matteo, editor. Storytelling and Education in the Digital Age: Experiences and Criticisms. Peter Lang International Academic Publishers, 2016. Texto completo PDF ePub Mobi Si bien la importancia del papel de la narración es difícil de sobreestimar, el impacto de la digitalización en este tema es más ambivalente. En esta segunda publicación del programa Media […]

Storytelling, contar historias en la era digital — Universo Abierto

Diversidad lingüística — multifacética

Ruth Fernanda Smith VillalobosEstudiante en la Lic. en Traducciónde la Universidad Autónoma de Baja Californiasmithr@uabc.edu.mx Existe una variedad impresionante de lenguas alrededor del mundo. Estas tomaron forma a partir de la necesidad de los seres humanos por comunicar todo aquello que pasaba en sus mentes; así fue posible que cosas tan complejas como las ideas […]

Diversidad lingüística — multifacética

Principios básicos para una clase semi-presencial o 100% a distancia, Tom Sherrington — Investigación docente

Asegura los principios básicos: en presencial, semipresencial o a distancia. A medida que algunos centros vuelven a la enseñanza a distancia, os propongo las sugerencias de Tom Sherrington para apoyar a los docentes en este esfuerzo en diversos contextos.  Como siempre, no son recetas máginas y gran parte radica en el contexto en el que […]

Principios básicos para una clase semi-presencial o 100% a distancia, Tom Sherrington — Investigación docente

Los procesos de aprendizaje permanentes, continuados y sostenibles se transforman según las personas y contextos — juandon. Innovación y conocimiento

Juan Domingo Farnós ¿Está la educación perdiendo su valor, ahora que todo el mundo tiene un grado, un máster, un doctorado? o ¿A lo mejor esto ya no sirve en nuestra sociedad? “Demasiados hechos, demasiado poco la conceptualización, el exceso de memorización, y muy poco de pensamiento.” ~ Paul Hurd,.. «Creo que al aprender viviendo […]

Los procesos de aprendizaje permanentes, continuados y sostenibles se transforman según las personas y contextos — juandon. Innovación y conocimiento

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