Where’s The Dog, Lilly? Second Language Acquisition — Profesorbaker’s Worldwide Bilingual Blog

https://www.amazon.com/Thomas-Jerome-Baker/e/B007G9HJFM/ref=ntt_dp_epwbk_0 https://tinyurl.com/jtu35u8 Where’s the dog? What clues do you have? Is language necessary for communication to take place? Who is communicating with Lilly? The video is one you will remember fondly on many a rainy day to come… How a second language is acquired; whether English, French, Yu’pik, or Mapudungun is what the second language […]

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CURRÍCULO: Con el desiquilibrio entre la enseñanza y el aprendizaje, entre el docente y el aprendiz… optamos por la autonomía, creatividad y pensamiento crítico. — juandon. Innovación y conocimiento

Juan Domingo Farnós Si siempre hemos entendido que los currículos que nos dan hechos prescriptivos y obligatorios, principalmente, deberíamos construirlos entre todos permanentemente siendo siempre abiertos, inclusivos y ubicuos , se comprende que estamos hablando de una “nueva educación formal”, no la que viene del siglo pasado. Lo hemos entendido siempre basado en el CONOCIMIENTO: […]

CURRÍCULO: Con el desiquilibrio entre la enseñanza y el aprendizaje, entre el docente y el aprendiz… optamos por la autonomía, creatividad y pensamiento crítico. — juandon. Innovación y conocimiento

Anidando entre palabras: Orientaciones para el fomento de la lectura en la primera infancia. — Universo Abierto

López, María Emilia, San Juan, B. Ventura, A. Anidando entre palabras: Orientaciones para el fomento de la lectura en la primera infancia. Bogotá: CERLAC, 2021 Texto completo Este documento, dirigido a bibliotecarios, maestros, familias, mediadores y otras personas involucradas en la atención a la primera infancia, ofrece lineamientos para realizar actividades alrededor de la lectura, […]

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Manual de Estilos de Estilos de Aprendizaje | eBook — Blog de Gesvin

Diversas investigaciones en el campo de la neurofisiología y la psicología vienen aportando nuevos enfoques sobre cómo aprenden las personas; concluyendo que no existe una sola forma de aprender y que cada persona tiene una forma o estilo particular de establecer su relación con el mundo y por lo tanto de aprender. Siguiendo con esta […]

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Is it a Myth that PBL and Direct Instruction are Incompatible? — Education Rickshaw

A tweet from Edutopia titled, “Dispelling Myths About PBL and Direct Instruction” had me quite confused today. In the tweeted video, the speaker, Dr. Darling-Hammond, explained how it would be incorrect to assume that Project-Based Learning (PBL) and direct instruction are antithetical because they are actually complementary instructional techniques that mix well. If direct instruction […]

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El uso de la tecnología facilita el aprendizaje con la promoción de la creatividad, la autonomía, la colaboración y habilidades de pensamiento avanzado, llegando a la automatización. — juandon. Innovación y conocimiento

Juan Domingo Farnos Siempre cuando empiezo algo nunca imagino su final si no la continuidad que puede tener, bien sea de forma previsible o, por el contrario, seguro que podré ir añadiendo a través de nuevas variables, innovaciones, o por contra derivar en otros proyectos que en un contexto concreto lo precise. La nueva visión […]

El uso de la tecnología facilita el aprendizaje con la promoción de la creatividad, la autonomía, la colaboración y habilidades de pensamiento avanzado, llegando a la automatización. — juandon. Innovación y conocimiento

5 Metodologías Activas para Potenciar el Aprendizaje en el Aula | Infografía — Blog de Gesvin

El uso de metodologías activas en el aula es un factor importante en la adquisición de conocimientos. Esto se debe a que los estudiantes se involucran directamente en el proceso de aprendizaje, con mayor protagonismo y la toma de decisiones a la hora de elegir la forma en que se imparten los contenidos curriculares. Para […]

5 Metodologías Activas para Potenciar el Aprendizaje en el Aula | Infografía — Blog de Gesvin

En Autismo, el comportamiento disruptivo es comunicación — ABA para Autismo

Los retos de comunicación son la causa de muchos comportamientos problemáticos de las personas con autismo. Por ello enfocarse en la construcción de habilidades de comunicación es básico.

En Autismo, el comportamiento disruptivo es comunicación — ABA para Autismo

Gestión Eficaz del Aula – 4 Aptitudes para Mejorar el Desempeño Docente | Infografía — Blog de Gesvin

Gestionar una clase se refiere a los aspectos organizativos, uso del tiempo, ritmo y variaciones que se llevan a cabo durante el desarrollo de cada actividad, las mismas que están estrechamente ligadas con el enfoque de enseñanza. Su correcta planificación e implementación, resultan fundamentales para que las estrategias de aprendizaje se realicen en un ambiente […]

Gestión Eficaz del Aula – 4 Aptitudes para Mejorar el Desempeño Docente | Infografía — Blog de Gesvin

Alfabetización lúdica: prácticas de juego de los niños pequeños con las tabletas digitales — Universo Abierto

Fróes, I. [e-Book] Young Children’s Play Practices with Digital Tablets : Playful Literacy, Emerald Publishing, 2019. Texto completo Este libro se centra en el modo en que los niños pequeños juegan y se divierten mientras se entregan a los mundos digitales, descubriendo y resolviendo problemas con una variedad de narrativas e interfaces encontradas en estos […]

Alfabetización lúdica: prácticas de juego de los niños pequeños con las tabletas digitales — Universo Abierto

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