¿Cómo implementar la metodología de aula invertida en educación superior? — Innovación Educativa

Comparto el material empleado en el taller ¿Cómo implementar la metodología de aula invertida en educación superior? impartido en la Universidad Tecnológica Metropolitana del Estado de Chile (UTEM). El marco ha sido la semana de innovación pedagógica (1 y 2 de septiembre de 2020) El material es un mapa conceptual donde se refleja la estructura […]

a través de ¿Cómo implementar la metodología de aula invertida en educación superior? — Innovación Educativa

Cita

Remote learning: 5 ways to create a community of learners — Profesorbaker’s Worldwide Bilingual Blog

Source: eSchool News By Dennis PierceAugust 27th, 2020 Transformations: Learning with COVID-19 5 ways to create a community of learners Remote learning makes relationship-building more challenging–here are some ideas that can help Relationships are the foundation of learning. When students feel connected to their teacher and their peers, they’re more likely to thrive. How can […]

a través de Remote learning: 5 ways to create a community of learners — Profesorbaker’s Worldwide Bilingual Blog

Cita

10 beneficios de aprender un segundo idioma — Matanza Duele

Conocer y asimilar idiomas es una de las mejores actividades que podés elegir para desarrollarte tanto profesional como personalmente. Antiguamente, se creía que el aprendizaje de varios idiomas a la vez era algo problemático para el cerebro. Se llegó incluso a pensar que podía causar brotes esquizofrénicos o de múltiple personalidad. Sin embargo, esto ha sido […]

a través de 10 beneficios de aprender un segundo idioma — Matanza Duele

Cita

El futuro de la educación: internacionalización, cambio impulsado por la tecnología, micro credenciales y aprendizaje combinado. — SITIO BAGATELA

Es momento de conversar y repensar en cómo afrontar una nueva época El mundo se encuentra en una etapa de reactivación en casi todos los aspectos y los sectores empresarial y educativo, no son la excepción. Para lograr una continuidad acertada de estas y otras actividades, la clave está en contar con aliados estratégicos, ya […]

a través de El futuro de la educación: internacionalización, cambio impulsado por la tecnología, micro credenciales y aprendizaje combinado. — SITIO BAGATELA

Cita

Neurociencia:Más allá del cerebro, magnífico informe — Anna Forés Miravalles

https://www.fundacionbankinter.org/documents/20183/376572/Neurociencia+Informe+completo/0f567df1-ad0b-4cb2-b0d6-534908efba13 Impulsado por las nuevas tecnologías, la información sobre el cerebro está creciendo a un ritmo sin precedentes. La neurociencia está mapeando las conexiones dentro del cerebro, observando comportamientos, simulaciones o revisitando modelos mentales. El Future Trends Forum ha detectado las principales áreas de trabajo de la neurociencia y debatido sobre como la neurociencia nos […]

a través de Neurociencia:Más allá del cerebro, magnífico informe — Anna Forés Miravalles

Cita

Assistive Technology: Helping Means Truly Seeing the Person Beyond Disability — The Art of Autism

It is so easy to see someone’s disability and not see the person at all. By Kimberly Gerry-Tucker Assistive technology melds technology with people that have disabilities, to enhance their lives in regard to being able to learn, work or navigate daily life. Say what you will about the Muscular Dystrophy Association (MDA) and it’s…

a través de Assistive Technology: Helping Means Truly Seeing the Person Beyond Disability — The Art of Autism

Cita

El binomio autoridad-motivación — Cavilaciones

Como es sabido, los motivos son agentes de la acción, y, como tales, dinamizan la voluntad y facilitan su determinación y empeño en el logro del bien concreto del que cada uno de ellos da razón. El motivo surge del descubrimiento de un valor, de una de las especificaciones del bien; y, en este sentido, la acción educativa se ha de aplicar, muy en primer término, en facilitar tal descubrimiento al sujeto de la educación.

a través de El binomio autoridad-motivación — Cavilaciones

Cita

How “thinking about thinking” can help children in school and in life —

In simple terms, metacognitive thinking teaches us about ourselves. According to Tamara Rosier, a learning coach who specializes in metacognitive techniques, thinking about our thinking creates a perspective that allows us to adapt and change to what the situation needs. A simple example of metacognitive thinking (or reframing) is this: “Math tests make me anxious.” This […]

a través de How “thinking about thinking” can help children in school and in life —

Cita

Duke Dispels the Myth that Non-Speaking Autistic People Can’t Achieve Independence — The Art of Autism

By Nils Skudra In browsing through autism-themed films, I watched an 18-minute short film which I felt would be a great topic for a review. The film is titled Duke and revolves around an adolescent boy with autism whose mother makes a concerted effort to obtain special education services for him due to her conviction…

a través de Duke Dispels the Myth that Non-Speaking Autistic People Can’t Achieve Independence — The Art of Autism

Cita

Estrategia de gestión del conocimiento en organizaciones con oficinas país — “TripleAD”: Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo

Inspirado en la Estrategia de UNICEF, estos son algunos ejes de acción para una estrategia de gestión del conocimiento (GC): 1. Alineación de la GC con el ciclo del programa de la oficina país y otros procesos operativos dentro de la organización 2. Enfoques eficaces de gestión del conocimiento entre los que pueden elegir las […]

a través de Estrategia de gestión del conocimiento en organizaciones con oficinas país — “TripleAD”: Aprendiendo a Aprender para el Desarrollo

Cita

Anteriores Entradas antiguas