Factores a tener en cuenta en la motivación de los niños con TDAH

TDAH FACTORES MOTIVACION

http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/factores-a-tener-en-cuenta-en-la-motivacion-de-los-ninos-con-tdah.html

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Tras las huellas de la información

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http://compartirpalabramaestra.org/alianza-gimnasio-campestre-compartir/tras-las-huellas-de-la-informacion

Materiales y recursos para aprender los elementos de la circunferencia

materiales-y-recursos-para-aprender-los-elementos-de-la-circunferencia

http://bit.ly/1nS13CC

Aprendizaje basado en retos

GraficaCirculo

http://bit.ly/1TAUn7w

Aprendizaje Basado en Problemas con TIC | Infografía

Blog de Gesvin

Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Aprendizaje Basado en Problemas con TIC

Un gran saludo.

AprendizajeBasadoProblemasTIC-Artículo-BlogGesvinVisto en: blog.princippia.com

Acceda al artículo desde: AQUÍ

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Uniendo investigación y práctica para enseñar a leer

Comprensión lectora basada en evidencias

Copio el texto que he escrito para el blog EOS, acerca de el libro Enseñar a Leer. Cómo Hacer Lectores Competentes.

Es curioso lo que ocurre con la lectura. Ninguna persona con criterio negaría que es uno de los aprendizajes escolares más importantes y más útiles. Sin embargo, uno mira lo que ocurre en los colegios y lo que encuentra contradice esa supuesta importancia: no existen profesores especialistas en lectura. En muchas ocasiones, los maestros generalistas que se encargan de enseñar a leer no han recibido formación sobre cómo desempeñar esta tarea. Los colegios y los que organizan el sistema educativo parecen andar buscando una piedra filosofal que mejore los resultados de competencia lectora, pero los profesores apenas tienen referencias sobre qué métodos, estrategias o actividades pueden resultar más eficaces.

Paralelamente, desde hace más de un siglo y, especialmente, en los últimos 40 años, el estudio científico sobre…

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El conocimiento geométrico es universal y se alcanza a los seis años

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología.

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Durante la infancia, todo ser humano desarrolla intuiciones que concuerdan con la geometría euclidiana, revela un estudio

Todos los seres humanos, independientemente de su cultura o nivel de educación, comprenden ciertos conceptos de geometría elemental, a partir de, aproximadamente, los seis años. Esto es lo que ha revelado un estudio realizado con indios del Amazonas que carecían por completo de conocimientos previos de geometría, pero que fueron capaces de resolver problemas geométricos que les fueron planteados por investigadores del CRNS. Según los autores del estudio, durante la infancia, el ser humano desarrolla intuiciones geométricas que, espontáneamente, concuerdan con los principios de la geometría euclidiana, incluso en ausencia de una educación matemática. Por Yaiza Martínez.

Todos los seres humanos, independientemente de su cultura o nivel de educación, comprenden ciertos conceptos de geometría elemental, revelan los resultados de un estudio llevado a cabo por científicos del CNRS, del Inserm, del…

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