Twitter en el Aula – 3 Maneras de Integrarlo en tu Enseñanza | Infografía — Blog de Gesvin

En otras ocasiones hemos hablado sobre el uso de twitter en el aula. En esta oportunidad, la entrada “Twitter en el Aula – 3 Maneras de Integrarlo en tu Enseñanza” tiene como finalidad, presentar tres formas de emplear Twitter para renovar nuestras actividades de enseñanza y aprovechar de esta manera el alcance e influencia de […]

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Toontastic – Creando Dibujos Animados en 3D en el Aula — Blog de Gesvin

En una entrada anterior compartimos información sobre el uso educativo del cómic. Hoy, abordaremos una fantástica herramienta diseñada para crear dibujos animados en 3D. Nos referimos a Toontastic 3D, la cual es una aplicación para dispositivos móviles Android e iOS que los estudiantes pueden usar para dibujar y animar sus propios creaciones multimedia. La entrada […]

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Neuromatemáticas – El Lenguaje Eléctrico del Cerebro – José Almira | eBook — Blog de Gesvin

El cerebro es, sin duda, el sistema más complejo al que podemos enfrentarnos. Su actividad eléctrica, se recoge mediante el uso de electrodos repartidos homogéneamente desde la superficie exterior del cráneo dando lugar a los llamados electroencefalogramas (EEG). En la obra “Neuromatemáticas – El Lenguaje Eléctrico del Cerebro” encontraremos información sobre como la tecnología actual […]

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Evaluación Basada en el Dominio – Fundamentos Esenciales que Debes Conocer | Infografía — Blog de Gesvin

La evaluación basada en el dominio es un sistema innovador de evaluación que tiene como finalidad promover en los estudiantes un aprendizaje más profundo. La idea detrás de este nuevo concepto de evaluación es estructurar los cursos de una manera que permita a los alumnos gestionar el tiempo con la flexibilidad necesaria para concentrarse en […]

Evaluación Basada en el Dominio – Fundamentos Esenciales que Debes Conocer | Infografía — Blog de Gesvin

El cajón de las preguntas —

Se trata de una técnica cooperativa que he puesto en práctica y que me dejo apuntada para seguirla usando en el próximo curso. Normalmente los estudiantes están más acostumbrados a responder que a preguntar. Así, por tanto, cuando se les pide que pregunten, tienen que hacer un esfuerzo importante y el aprendizaje, se dispara, porque […]

El cajón de las preguntas —

Recursos educativos abiertos. Conceptos, herramientas y procesos para la producción de materiales digitales — Universo Abierto

Cecilia Sagol, Paula Picarel, Virginia González, Silvana Franzetti. Recursos educativos abiertos : conceptos, herramientas y procesos para la producción de materiales digitales / dirigido por Laura Marés. – 1a ed . – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Educ.ar S.E., 2021. Texto completo Este libro surge en un contexto muy particular marcado por dos hitos: […]

Recursos educativos abiertos. Conceptos, herramientas y procesos para la producción de materiales digitales — Universo Abierto

Aula Invertida – 8 Consejos para Ponerla en Práctica Sin Morir en el Intento | Infografía — Blog de Gesvin

La visión tradicional del aula invertida es que los estudiantes vean fuera del aula un video de su profesor dando una conferencia y revisar su libro de texto antes de asistir a clase. En teoría, esto liberaría un valioso tiempo de clase de forma que el maestro tenga oportunidad de trabajar con sus alumnos de […]

Aula Invertida – 8 Consejos para Ponerla en Práctica Sin Morir en el Intento | Infografía — Blog de Gesvin

Dispositivos Tecnológicos – 5 Consejos para Mantenerlos en Buenas Condiciones | Infografía — Blog de Gesvin

Cada vez más escuelas se están percatando de los beneficios que trae consigo el uso adecuado de los dispositivos tecnológicos por parte de los estudiantes: propicia el aprendizaje permanente, brindan acceso ubicuo a un sin fin de recursos educativos, fomenta el desarrollo de habilidades tecnológicas y más. Las computadoras portátiles y los smartphones por su […]

Dispositivos Tecnológicos – 5 Consejos para Mantenerlos en Buenas Condiciones | Infografía — Blog de Gesvin

Habilidades para la Vida – Aprender a Ser y Aprender a Convivir en la Escuela – Andrea Giráldez | eBook — Blog de Gesvin

Más que acumular datos, los jóvenes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a través del desarrollo de habilidades para la vida. ¿Cómo se aprenden las habilidades para la vida? Según las autoras desde la práctica, la reflexión y […]

Habilidades para la Vida – Aprender a Ser y Aprender a Convivir en la Escuela – Andrea Giráldez | eBook — Blog de Gesvin

Aprendizaje Centrado en el Estudiante y C19 – 4 Aspectos sobre la Enseñanza Híbrida | Presentación — Blog de Gesvin

El aprendizaje centrado en el estudiante se ha definido de manera más simple como un enfoque del aprendizaje en el que los estudiantes eligen no solo qué estudiar, sino también cómo y por qué ese tema podría ser de interés (Rogers, 1983). Durante el confinamiento social debido al C19, los profesores han tenido que superar […]

Aprendizaje Centrado en el Estudiante y C19 – 4 Aspectos sobre la Enseñanza Híbrida | Presentación — Blog de Gesvin

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